一点有关现在课程开发的感受。批评指正啊

childgao

    这个星期6和日跑去参加了一个中高职的动漫专业课程开发研讨会。
    星期6刚开会的时候感觉特别乱，开了好多时间我才明白了这个会议其实是在讨论中高职的动漫专业的课程开设。这个专业以后发展，课程应该如何的去设置，需要编写那些教科书。
    当天请了很多的企业专家到会的，但是我感觉研究员就是研究员，研究的方面貌似有点不切实际。今天上午开会的时候企业专家都回去了，我们学校去的教师做上去讨论一些情况。我也听了很多，感觉一线教师和研究员还是沟通不来。有些问题研究员的想法确实感觉太不符合实际了。
    比如，如何来开设动漫专业的科目，教科书应该做成什么形式，课程应该设计成怎么样一个形式，专家有专家的想法。但是我和坐我边上的一个纺院的老师私下沟通了下。发现居然我们的想法都是一样的。
    对于现在的中高职的教育其实学生以后出去是要面向企业的，也就是说。学生出去了在企业能够从事什么一类工作才是最重要的，而不是学生掌握了多么全面的专业知识。一般企业就像动漫的企业里，企业的员工不可能说是从原画设计到最后成片都是一个人来做，每一个步骤都是分开来分给固定的某人来做，而且现在企业里的订单都是国外的加工式的，客户需求就要求公司去完成期中某一个项目，并不是叫你从没有到成片。所以，这些公司需要的人才只是动漫这个大专业里面某一个小方面的专门人才。于是我思考了下，能否在学生感兴趣的情况下直接把学生培养成面向某一个工种的特定人才。
    现在一般专业课都会采用项目式的教学，于是，动漫专业我的考虑是可以进行这样一个模式的授课。新生刚进去进行一下系统的动漫方便的了解性的培训，最好能够去企业感受下企业的工作情况，使得学生在一个阶段以后对于以后自己要从事的工作有一个感性的认识。然后就是进入一个项目，这个项目可以是比较典型的动漫公司案例。老师带着学生进行项目式的教学，教学过程中比如开始原画了，教师可以专门用一个阶段来进行原画的专题培训，然后学生自己来完成项目中的模块，这样一个完整的周期下来。我相信学生也可以有自己的作品，也可以完全的认识到整个创作的过程，在其中也找到了自己感兴趣的一个方向，比如就是上色。这样一来我们的目的其实达到了，学生及了解了整个创作过程也晓得了自己的奋斗目标，在接下来的学习中，教师可以把学生进行分组，把从事同种工作的学生放在一个组，形成一个完整的动漫工作团队来进行下面的项目教学。接下来的项目教学就是需要学生分开来完成，每个组负责自己的模块。既锻炼了学生的团队配合性也可以使得他们向特定的方向发现。
    上面的就是我的个人看法实施起来肯定还是很有难度的，这种教学对老师的要求很高。

希望大家能够批评。。。有价值的批评我送花，
大家各抒己见把。。。

[ 本帖最后由 childgao 于 2008-5-11 19:10 编辑 ]

childgao

坛子里有很多的人才。呵呵大家一起讨论下啊。。。现在的职业教育就是要和企业挂钩。。

zhengshuai1986

指正没有 批评很多  

childgao

等你的批评意见。。。

下午四点半

批评一下，字太大

childgao

老大。说正经的啊。。字太大我改。你是研究生，见识比我广。谈谈看法啊。。

芭蕉冉冉

要是排版的话给你看下，这方面嘛   

应该排噢

[ 本帖最后由 芭蕉冉冉 于 2008-5-11 20:38 编辑 ]

芭蕉冉冉

还有你到底要干what的，，，想要what  idea？？？？

都不很明确，，怎么提，，，




就像做学问一样，上三大检索的文章普遍都是解决或部分解决一个问题，，，你的陈述好像，，，不明确，，只能水了

这个同理




建议

首先，，你找不到好的老师，，（清华等211除外）
2.你学生质量如何，，期望如何
3.对全国范围内此专业了解如何，，，毕业都去哪，，哪里
4.四年后对就业形式的评估在哪里？？
5.到那时再开一些针对性的课程吧，最早大三，，
6.这个专业自主性很强，，多参加竞赛吧，，，
7.企业不会对你的学生有多大兴趣，，事实噢
8.吃饭先，，

[ 本帖最后由 芭蕉冉冉 于 2008-5-11 19:35 编辑 ]

芭蕉冉冉

加实力分就行了 ，，，别给个百八两，，没意思

大众甲壳虫

被你一人水了。。

myrx

不懂，飘过。。。。。。

myhaohao521

相当负责人的老师啊 一般是新老师才有的激情.....稍微做了几年,激情就会被学生磨光了~